典型文献
工程教育认证视角下工科教师工程素质的调查与启示
文献摘要：
工程教育认证是我国工程教育与国际接轨的必由之路，也是高校推动工程教育改革的重要抓手。基于工程教育认证视角，将工科教师的工程素质分为工程知识、工程思维、工程实践、工程创新、工程伦理、工程教学六个方面，通过调查问卷和个人访谈的方式分析应用型大学工科教师对自身工程素质的满意度，并对提升高校工科教师的工程素质提出相应建议。
文献关键词：
工程教育认证;工程素质;工科教育;工科教师
中图分类号：
作者姓名：
陈维霞;陈雷
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈维霞;陈雷-.工程教育认证视角下工科教师工程素质的调查与启示)[J].教育信息化论坛,2022(23):42-44
A类：
B类：
工程教育认证,工科教师,工程素质,接轨,工程教育改革,工程知识,工程思维,工程创新,工程伦理,方式分析,分析应用,应用型大学,校工,工科教育
AB值：
0.251533
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