典型文献
新工科背景下材料类专业本科创新人才融通式培养
体系构建与实践
文献摘要：
构建新工科背景下本科融通式创新人才培养体系，是材料类本科专业创新人才脱颖而出的有效途径。在“回归常
识、回归本分、回归初心、回归梦想”四个回归的新时代教育思想指导下，发挥传统学科优势，吸纳新工科建设内
涵，科学构建创新人才融通式培养机制意义重大。通过科学构建理论课课程体系、深入开展理论课教学方法研究与
实践，丰富并强化科学素养养成教育活动；通过改革工程实践教育课程体系工程实践活动、搭建工程实践教育平
台，保障工程教育顺利实施；进而搭建科学素养养成教育与工程素养养成教育的桥梁，形成科学素养与工程素养融
通式教育培养模式。
文献关键词：
新工科;材料类;本科教育;创新人才培养体系
中图分类号：
作者姓名：
于漫;赵小辉;王文权;王慧远
作者机构：
吉林大学材料科学与工程学院吉林长春130025
文献出处：
引用格式：
[1]于漫;赵小辉;王文权;王慧远-.新工科背景下材料类专业本科创新人才融通式培养
体系构建与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(37):138-145
A类：
B类：
新工科背景,材料类专业,专业本科,科创,融通式,构建与实践,创新人才培养体系,本科专业,专业创新,脱颖而出,四个回归,新时代教育思想,学科优势,纳新,新工科建设,科学构建,培养机制,课课,教学方法研究,科学素养,素养养成,养成教育,教育活动,工程实践教育,体系工程,工程教育,工程素养,成科,教育培养,本科教育
AB值：
0.293556
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
