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OBE理念下编译原理课程参与式教学改革研究
文献摘要：
基于OBE理念教学方法改革与实践是当前工程教育认证背景下的重要研究方向之一.在编译原理课程的设计与改革中,重新设计了教学方法、教学目标,明确了教学任务和教学内容,将理论课程和实践课程进行融合贯通,并且制定与之配套的过程性评价机制.改进后的方案解决了诸多课程建设中的难点,在以后的其他课程设计时可以进行参考.
文献关键词：
OBE理念;参与式教学;实践课程;考核;计算机专业
中图分类号：
作者姓名：
邹长军;管莉莉
作者机构：
华东交通大学，江西? 南昌? 330013;南昌市第23中学，江西? 南昌? 330013
文献出处：
引用格式：
[1]邹长军;管莉莉-.OBE理念下编译原理课程参与式教学改革研究)[J].时代教育,2022(36):67-69
A类：
B类：
OBE,编译,原理课程,课程参与,参与式教学,教学改革研究,教学方法改革,改革与实践,工程教育认证,在编,设计与改革,重新设计,教学任务,理论课程,实践课程,过程性评价机制,课程设计,计算机专业
AB值：
0.375713
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