典型文献
家校社协同育人视角下小学“大思政”格局的构建研究
文献摘要：
在小学“大思政”格局构建过程中，应坚持落实“立德树人”根本任务，充分体现育人的温度和深度，进而借助家校社三方的有力支持，推动思政育人事业深化发展。要建设“大思政”主阵地，以学校为中心，健全思政育人基础设施。要激活“大思政”生力军，通过家风传承、家庭教育和家长社群的有效调动，充实“大思政”育人的力量。要对接“大思政”资源库，通过与公共资源库、专业资源库的有效对接，为小学“大思政”格局的构建与完善提供强有力的支持。
文献关键词：
家校社协同;小学;“大思政”;“立德树人”
中图分类号：
作者姓名：
郭鑫
作者机构：
河南省郑州市郑东新区白沙小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭鑫-.家校社协同育人视角下小学“大思政”格局的构建研究)[J].教育信息化论坛,2022(20):126-128
A类：
B类：
家校社协同育人,大思政,格局构建,构建过程,思政育人,深化发展,主阵地,生力军,家风,风传,家庭教育,社群,资源库,公共资源,专业资源,有效对接,构建与完善
AB值：
0.292487
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