典型文献
小学思政课教学现状分析及对策研究
文献摘要：
人格和道德素养形成的关键时期是在初级教育阶段,从小培养学生良好的思想和行为习惯,保持着良性发展,这样才能够提高学生的人格修养和道德素养.小学思政课程作为一门培养人格和道德素养最为密切的科目,要求广大思政教师必须对当前的小学思政教学现状进行分析和反思,探索具有时代意义的教学模式和课程发展策略.
文献关键词：
小学教育;思政课教学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
韩芳
作者机构：
陇南市武都区葆真小学,甘肃陇南 746000
文献出处：
引用格式：
[1]韩芳-.小学思政课教学现状分析及对策研究)[J].教师博览,2022(01):91-92
A类：
B类：
小学思政课,思政课教学,教学现状,分析及对策,道德素养,素养形成,行为习惯,人格修养,思政课程,科目,大思政,思政教师,思政教学,索具,时代意义,课程发展,小学教育
AB值：
0.334321
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