典型文献
基于虚拟仿真技术的仪器分析实验课教学改革探索
文献摘要：
针对传统的仪器分析实验课程不能充分发挥学生的主观能动性、实验教学条件不能满足学生培养需求等一系列问
题，渤海大学坚持成果导向的教育理念，对仪器分析实验课程进行了改革探索，将虚拟仿真技术引入仪器分析实验
教学，以虚拟仿真技术来补充常规教学的不足，构建了“理论-实物-虚拟”三层次实验教学体系。该体系充分发挥
线上教学和线下教学互补的优势，通过优化实践教学环节、构建多维教学资源、改进实践教学评价机制，更好地调
动了学生学习的积极性和主动性，有效弥补了理论讲授的不足，提高了教学效果。
文献关键词：
虚拟仿真技术;仪器分析;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王敏;宋志国;赵爽;万鑫;曹春艳
作者机构：
渤海大学化学与材料工程学院 辽宁锦州 121013
文献出处：
引用格式：
[1]王敏;宋志国;赵爽;万鑫;曹春艳-.基于虚拟仿真技术的仪器分析实验课教学改革探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(46):112-114
A类：
B类：
虚拟仿真技术,仪器分析实验,实验课教学改革,教学改革探索,实验课程,主观能动性,教学条件,学生培养,培养需求,渤海,海大,成果导向,常规教学,三层次,实验教学体系,线上教学,线下教学,优化实践,实践教学环节,多维教学,改进实践,实践教学评价,教学评价机制,讲授
AB值：
0.325031
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