典型文献
基于1+X证书制度，虚拟仿真在中职会计教学中的运用分析
文献摘要：
随着现代化市场的不断转型与开放，社会上各个企业的财务职位对从业人员有了更高的要求，所以教育改革的进程也在不断地加快，在中职院校当中，对于教师的专业素养以及教学能力水平也提出新的要求。为了更好地向社会输送财会方面的人才，教师需要综合利用1+X证书制度与虚拟仿真技术更好地促进中职会计的教学。“1+X”中“1”是中职的学生毕业时拿到的毕业证书，获得的一种学历；“X”是指各类行业中的职业证书。“虚拟仿真”则是利用互联网技术来帮助学生辅助学习与实践练习。将二者融入到中职会计的教学中可以很好地帮助教师完成教学任务，提高教学质量。因而，本文以“中职会计”为研究对象，对于“1+X证书制度，虚拟仿真在中职会计教学中的运用”进行深入探究。
文献关键词：
证书制度;虚拟仿真;中职会计
中图分类号：
作者姓名：
蒋榕坦
作者机构：
福建第二轻工业学校 福建 福州 350007
文献出处：
引用格式：
[1]蒋榕坦-.基于1+X证书制度，虚拟仿真在中职会计教学中的运用分析)[J].读与写,2022(14):4-6
A类：
B类：
1+X,证书制度,中职会计教学,运用分析,职位,中职院校,专业素养,教学能力水平,财会,虚拟仿真技术,拿到,毕业证书,职业证书,实践练习,助教,成教,教学任务,提高教学质量
AB值：
0.242235
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
