典型文献
教师领导力视角下区域名师工作室建设的实践研究
文献摘要：
区域名师工作室既是名师引领学员教师发展的平台,亦是名师开展教师领导实践活动的平台,还是名师发展自我教师领导力的平台,因而区域范围内名师工作室的建设需要在认知理念、外在支持与活动机制等多方面进行变革实践.本土实践中,教育行政部门赋权师训中心指导名师工作室的建设,师训中心通过"标准化名师教室领导力发展模型、系统化教师领导力发展活动、规范化名师工作室建设"来助力名师的教师领导力发展,通过名师工作室A、B、C三级进阶平台帮助名师有效地积极开展教师领导实践活动,并借助数字平台对名师的教师领导实践活动给予积极的反馈与指导.
文献关键词：
教师领导力;区域;名师工作室;机制
中图分类号：
作者姓名：
刘清昆;张红波
作者机构：
宁波教育学院,浙江 宁波 315016
文献出处：
引用格式：
[1]刘清昆;张红波-.教师领导力视角下区域名师工作室建设的实践研究)[J].中小学教师培训,2022(04):19-24
A类：
B类：
下区,区域名师,名师工作室建设,名师引领,领学,学员,教师发展,区域范围,认知理念,活动机制,本土实践,教育行政部门,师训,心通,化名,教室,发展模型,教师领导力发展,进阶,地积,数字平台
AB值：
0.217997
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