典型文献
元素化合物知识教学策略探索
文献摘要：
化学作为一门基础学科,一直以来都是普通高级中学的主要课程,也是一门基础课程,但是其内容零散、体系庞大、知识点多,故成为部分高中学生的学习难点.元素化合物作为高中化学课程的重要组成部分,贯穿了整个高中化学体系,该部分内容的学习扎实与否,决定了学生对整个高中化学知识的掌握程度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄迪
作者机构：
塔里木高级中学 新疆 阿拉尔 843300
文献出处：
引用格式：
[1]黄迪-.元素化合物知识教学策略探索)[J].中学化学教学参考,2022(14):8-10
A类：
B类：
元素化合物,知识教学,教学策略探索,基础学科,高级中学,基础课程,零散,知识点,高中学生,学习难点,高中化学,化学课程,化学体系,该部,分内,化学知识,掌握程度
AB值：
0.422371
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