典型文献
聚焦健康教育 明确态度责任——2022年河南省中考试卷第25题分析
文献摘要：
义务教育阶段的生物学课程常以丰富的生活、生产、科研情境为载体提出问题,并通过多种教学活动,展现人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程,引领学生认识自然科学的本质,领悟科学研究的思路和方法,养成科学思维的习惯,形成积极的科学态度和发展终身学习的能力,在学业水平考查中亦是如此.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张静
作者机构：
河南省商丘市基础教研室 476000
文献出处：
引用格式：
[1]张静-.聚焦健康教育 明确态度责任——2022年河南省中考试卷第25题分析)[J].中学生物教学,2022(31):77
A类：
B类：
态度责任,中考试卷,义务教育阶段,生物学课程,常以,科研情境,提出问题,自然现象,探究过程,领学,自然科学,思路和方法,成科,科学思维,科学态度,终身学习,学业水平,考查
AB值：
0.523452
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