典型文献
读·创·演:《红岩》促读展示策略
文献摘要：
《红岩》记述了 1948年至1949年解放战争时期,在"中美合作所"这个关押共产党员的监狱里,地下党组织和国民党反动派两种政治力量的较量,成功地塑造了共产党人的英雄形象,歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志.不仅拥有很高的思想价值和艺术价值,还囊括了大量的诗词、对联、歌谣、顺口溜等语言材料,使得整个作品充满了高昂的斗志和革命乐观主义的激情,这是青少年学生培养爱国情怀、开展言语实践的宝贵材料.笔者带领学生通过问题探究、读书会分享、班级朗读、剧本创作、剧作演出等促读、展示活动,培养其语文核心素养和跨学科的综合运用能力,更好地传承红色经典文化和"红色基因".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑孜梓
作者机构：
广州白云广雅实验学校,广东 广州 510430
文献出处：
引用格式：
[1]郑孜梓-.读·创·演:《红岩》促读展示策略)[J].中学语文教学参考,2022(23):69-70
A类：
B类：
展示策略,记述,解放战争时期,中美合作,关押,共产党员,监狱,地下党,国民党,反动派,政治力,较量,英雄形象,歌颂,革命志士,坚强意志,思想价值,艺术价值,囊括,诗词,对联,歌谣,顺口溜,语言材料,高昂,斗志,乐观主义,激情,青少年学生,学生培养,爱国情怀,言语实践,领学,问题探究,读书会,会分,班级,朗读,剧本创作,剧作,演出,语文核心素养,运用能力,红色经典文化,红色基因
AB值：
0.573235
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