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高中物理情境化试题改编策略浅析——以2021-2022年广东省学业水平考试试题为例
文献摘要：
对高中物理情境化试题进行分析,阐述情境化的内涵与特征,以广东省近两年学业水平考试试题为依据,结合个人实践经验,提炼出情境化试题几种常见的改编方法与改编策略,以期为物理教学提供参考.
文献关键词：
情境化;物理试题;学业水平;试题改编
中图分类号：
作者姓名：
余建刚;洪华标
作者机构：
佛山市南海区石门中学 广东佛山 528248;梅州市教师发展中心 广东梅州 514021
文献出处：
引用格式：
[1]余建刚;洪华标-.高中物理情境化试题改编策略浅析——以2021-2022年广东省学业水平考试试题为例)[J].中学物理教学参考,2022(34):58-61
A类：
B类：
高中物理,物理情境,情境化试题,试题改编,改编策略,策略浅析,学业水平考试,考试试题,内涵与特征,近两年,物理教学,物理试题
AB值：
0.255832
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