典型文献
情境·实践·模型:指向物理学科核心素养的中考评价
文献摘要：
为体现考试命题的素养立意,发挥评价对教学的导向作用,引导教师积极探索基于情境、问题导向的教学模式,本文结合2021年江苏省十三市典型试题进行分析,提出依托生活化情境,采用项目化设计、结构化考查的方式,命制情境化试题,考查学生的物理观念;设计实践性任务,评价学生的科学探究能力;构建科学的物理模型,评价学生的科学思维.
文献关键词：
情境化试题;实践性任务;物理模型
中图分类号：
作者姓名：
许帮正
作者机构：
无锡市教育科学研究院 江苏 无锡 214001
文献出处：
引用格式：
[1]许帮正-.情境·实践·模型:指向物理学科核心素养的中考评价)[J].中学物理（初中版）,2022(07):48-52
A类：
实践性任务
B类：
物理学科核心素养,中考,考试命题,素养立意,导向作用,典型试题,托生,生活化情境,项目化设计,化考,考查,命制,情境化试题,物理观念,设计实践,评价学生,科学探究能力,物理模型,科学思维
AB值：
0.388102
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