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人教版"地球的历史"与湘教版"地球的演化"编写差异分析及教学建议
文献摘要：
对不同的教材进行对比分析,汲取不同版本教材的长处,有利于更好地把握教学内容,提高教学成效,对于精准教学有着重要意义.文章以人教版"地球的历史"和湘教版"地球的演化"为例,通过对比分析两版教材在编写逻辑、知识体系及正文内容等方面的差异,总结两版教材的编写特点,并提出相关教学建议.
文献关键词：
湘教版;人教版;地球的演化;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
陈星任;幸鑫
作者机构：
浙江省东阳中学,浙江金华
文献出处：
引用格式：
[1]陈星任;幸鑫-.人教版"地球的历史"与湘教版"地球的演化"编写差异分析及教学建议)[J].中学地理教学参考,2022(24):17-20
A类：
地球的演化
B类：
人教版,地球的历史,湘教版,教学建议,长处,教学成效,精准教学,在编,正文,编写特点
AB值：
0.277055
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