典型文献
地域文化差异背景下教师队伍素质建设探究
文献摘要：
1985年5月,邓小平在第一次全国教育工作会议上提出了"素质"一词,8年后,素质教育理念被正式确立为指引中小学教育工作发展的理论基础.随着时代的发展,素质教育在教育工作体系中占据着越来越重要的地位.各区域教育主管部门应当充分认识教师队伍在素质教育推进过程中的关键作用,结合地域文化特色对教师队伍素质进行针对性提升和完善,以促进区域教学质量与人口素养的全面提升,推动社会经济与综合国力持续进步.由周晔编著、中国社会科学出版社出版的《西北农村中小学教师队伍结构与政策体系研究》一书,运用定性与定量相结合的方式,深入分析了西北农村地区中小学教育阶段教师队伍的整体性问题,向读者揭示了该地区教师专业能力和综合素养建设滞后于时代需求的问题,并为优化教师多方面能力提供了完善的改革建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张忠
作者机构：
江苏航运职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张忠-.地域文化差异背景下教师队伍素质建设探究)[J].中学地理教学参考,2022(16):后插4
A类：
B类：
地域文化差异,队伍素质,素质建设,建设探究,邓小平,素质教育理念,立为,中小学教育,工作发展,工作体系,区域教育,主管部门,地域文化特色,行针,针对性提升,区域教学,综合国力,力持,编著,中国社会科学出版社,西北农村,农村中小学,中小学教师,教师队伍结构,定性与定量,教师专业能力,综合素养,时代需求,改革建议
AB值：
0.365619
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