典型文献
多维度开展《读本》教学
文献摘要：
在高中思想政治课教学中开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》(以下简称《读本》)教学,务必从落实新课标、融合新教材、基于思政课一体化、结合学情和实践活动等维度,使《读本》教学有的放矢,有效地促使学生在学习中开展自主辨析,更好地达成价值引领和学科核心素养目标.
文献关键词：
多维度;《读本》教学;价值引领;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
金朝辉
作者机构：
324100 浙江省江山市教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]金朝辉-.多维度开展《读本》教学)[J].中学政治教学参考,2022(45):25-27
A类：
B类：
高中思想政治课教学,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,务必,新课标,新教材,于思,思政课一体化,有的放矢,学科核心素养,核心素养目标
AB值：
0.211663
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