典型文献
高中思政课视界的"共声共享"教学法
文献摘要：
"共声共享"教学法基于新时代、新高考、新教材和新课程,着眼学科核心素养培育,让师生享受在共声过程中带 来的身心愉悦及新知识、新经验、新 方法、新思维、新观点,深化师 生之间、生 生之间的友谊和情感,形成班级"学习共同体",推动师生之间、学生之间团结共进,进而达成学科核心素养目标.这一教学法以学生为中心,突出学生主体地位,激发学生学习内驱力,并坚持"点线体"相结合,以声达享,以享促声,在声与享的相互促进中打造高效课堂,实现 学科核 心素养培育和 立德树人根本任务的 落实.
文献关键词：
"共声共享"教学法;高中思政课;运用
中图分类号：
作者姓名：
许子栋
作者机构：
518123 广东省深圳市龙岗区布吉高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]许子栋-.高中思政课视界的"共声共享"教学法)[J].中学政治教学参考,2022(43):76-78
A类：
B类：
高中思政课,视界,新高考,新教材,新课程,学科核心素养,核心素养培育,身心愉悦,新知识,新经验,新观点,化师,友谊,班级,学习共同体,核心素养目标,以学生为中心,学生主体地位,学习内驱力,点线,线体,高效课堂
AB值：
0.353261
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