典型文献
践行活动课程培育核心素养——活动型思想政治课程的实践与思考
文献摘要：
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》强调,要"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程".培育核心素养是践行活动课程的重要目标,践行活动课程是培育核心素养的关键路径.在新课程、新教材实施背景下,应从理论逻辑、实践逻辑、育人逻辑等方面构建活动型思政课程实施策略,整合教学内容、创 新教学方式、实现价值引领,从而达成培育学科核心素养目标.
文献关键词：
思政课程;活动课程;核心素养;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张必发;岳思举
作者机构：
400015 重庆市求精中学校
文献出处：
引用格式：
[1]张必发;岳思举-.践行活动课程培育核心素养——活动型思想政治课程的实践与思考)[J].中学政治教学参考,2022(25):52-54
A类：
B类：
活动课程,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,思想政治学科,政治学科核心素养,活动型学科课程,关键路径,新课程,新教材实施,实施背景,实践逻辑,育人逻辑,思政课程,课程实施,实施策略,整合教学,新教学,实现价值,核心素养目标
AB值：
0.268662
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