典型文献
用"读"教《读本》例析
文献摘要：
在教学道德与法治课程的同时,如何教学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》),让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,各地思政课教师各显神通,《读本》课堂精彩纷呈.针对《读本》特征,以"整体通读""教师导读""深情诵读""用心听读"等方式辅助教学,可以引导学生感悟新时代,领悟新思想.
文献关键词：
整体通读;教师导读;深情诵读;用心听读
中图分类号：
作者姓名：
陈建伟
作者机构：
213161 江苏常州武进区湖塘实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈建伟-.用"读"教《读本》例析)[J].中学政治教学参考,2022(18):16-18
A类：
整体通读,教师导读,深情诵读,用心听读
B类：
例析,教学道德,道德与法治课程,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,想入,入脑入心,思政课教师,各显神通,精彩纷呈,辅助教学,新思想
AB值：
0.159892
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
