典型文献
"马克思主义基本原理"课专题化教学的实现路径
文献摘要：
推进"原理"课专题化教学是实现教材体系向教学体系转化的一种有效途径."原理"课专题化教学是高校思想政治理论课教学改革的重要内容,在专题设计上要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,保障专题的正确政治方向;在教学主旨上要以讲授基本原理知识为载体把习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓讲清讲透,引导学生坚定马克思主义信仰;在教学理念上要坚持整体性教学理念,使学生领会习近平新时代中国特色社会主义思想始终贯穿着马克思主义的基本立场、观点和方法的整体性本质.
文献关键词：
"原理"课;专题化教学;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
郭彩星;阎占定
作者机构：
广西中医药大学马克思主义学院 广西 南宁530001;中南民族大学马克思主义学院 湖北 武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]郭彩星;阎占定-."马克思主义基本原理"课专题化教学的实现路径)[J].学校党建与思想教育,2022(01):69-71
A类：
B类：
马克思主义基本原理,专题化教学,教材体系,高校思想政治理论课教学,思想政治理论课教学改革,专题设计,政治方向,主旨,讲授,理论精髓,讲清,讲透,马克思主义信仰,整体性教学,穿着,基本立场,性本
AB值：
0.227893
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