典型文献
人本主义视域下外国教育惩罚思想发展的历史及启示
文献摘要：
教育惩罚的历史就是教育惩罚的思想史.以人本主义的视角对外国教育惩罚的历史进行梳理发现,教育惩罚思想的进步离不开对人这一主体的关注,主要体现在惩罚目的由顺从神的旨意到促进学生发展,惩罚原则由崇尚等级性原则到公平性原则,惩罚方法从盛行体罚到倡导温和的惩罚.这些转变给当代中国有效运用教育惩罚以重要启示:以育人为本,以宽容的情感面对犯错的学生;因事制宜,以权变的方式选择惩罚的方式;持续关注,以平等的态度评价学生的发展.
文献关键词：
人本主义;外国教育惩罚思想;学生主体;宽容的情感;权变方式;持续关注
中图分类号：
作者姓名：
郭勇;姬莹晓
作者机构：
信阳师范学院教育科学学院,河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]郭勇;姬莹晓-.人本主义视域下外国教育惩罚思想发展的历史及启示)[J].教育理论与实践,2022(31):22-26
A类：
外国教育惩罚思想,宽容的情感,权变方式
B类：
人本主义,思想发展,思想史,顺从,旨意,学生发展,崇尚,公平性,惩罚方法,盛行,体罚,罚到,变给,有效运用,重要启示,以育人为本,犯错,因事制宜,方式选择,持续关注,评价学生,学生主体
AB值：
0.276661
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
