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立德树人视域下大学生德育素质的涵养路径——基于《教育漫话》分析
文献摘要：
约翰·洛克的德育思想主要体现和集中反映在其教育学著作《教育漫话》之中.《教育漫话》中的德育思想具体包括:注重儿童早期教育,强调同伴交往对儿童德行的影响;谨慎运用外部奖惩,尽量避免棍棒惩罚;发挥父母在儿童德育中的作用,遵循儿童身心发展规律.借鉴约翰·洛克的德育思想,分析高校大学生德育素质的涵养路径,对新时代高校落实立德树人根本任务与培育全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义.
文献关键词：
立德树人;约翰·洛克;《教育漫话》;德育
中图分类号：
作者姓名：
苏畅;任凤琴
作者机构：
山东农业大学马克思主义学院,山东泰安 271018
文献出处：
引用格式：
[1]苏畅;任凤琴-.立德树人视域下大学生德育素质的涵养路径——基于《教育漫话》分析)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(04):38-40
A类：
B类：
立德树人视域,学生德育,涵养路径,教育漫话,约翰,洛克,德育思想,集中反映,儿童早期,早期教育,同伴交往,德行,部奖,奖惩,尽量避免,棍棒,儿童德育,儿童身心发展,高校大学生,新时代高校,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.321323
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