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反向奖励:一种新教育方法的多维透视与解读
文献摘要：
反向奖励是对学生不良的表现行为进行适当肯定性评价的一种教育方法.实施反向奖励的意义主要在于倒逼学生不良学风、思想品德与行为习惯的转变,对学生起到友好的警醒作用;有效地刺激并促使不良表现学生获得积极的情绪与情感,使其最大程度地发挥个人的优势潜能;促使教师对不良表现学生的认知进行调试,有利于教师在教育教学过程中探索新的容错纠错方法.反向奖励的有效策略具体表现为以客观、发展的观念看待每一位学生,掌握实施反向奖励的高超艺术与智慧,把握反向奖励运用的界限与空间,综合地发挥反向奖励与惩罚两者的整体效果.
文献关键词：
反向奖励;新教育方法;习得性无助
中图分类号：
作者姓名：
雷云;王世铎
作者机构：
湖州师范学院教师教育学院 浙江湖州 313000;沈阳师范大学职业技术教育研究院 沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]雷云;王世铎-.反向奖励:一种新教育方法的多维透视与解读)[J].教育评论,2022(05):67-71
A类：
反向奖励
B类：
新教育方法,多维透视,表现行为,肯定性,定性评价,倒逼,学风,思想品德,行为习惯,生起,警醒,容错纠错,有效策略,略具,每一位,高超,整体效果,习得性无助
AB值：
0.255258
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