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高职英语教师实施课程思政的问题与对策
文献摘要：
目前,高职英语课程思政已渐渐融入高职英语教师的教案编写、课堂授课、教学研讨、作业设计等环节.然而,高职英语教师实施课程思政仍存在课程育人理念认识不足、文化意识的培养不足、思辨品质的培养不足的问题.高职英语教师实施课程思政应该:强化课程育人理念,提升教师综合素养;深挖文本,培养学生的文化意识;科学设问,培养学生的思维品质.
文献关键词：
高职英语教师;课程思政;育人理念;文化意识;科学设问;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
顾李星
作者机构：
山西职业技术学院基础教学部,山西太原 030000
文献出处：
引用格式：
[1]顾李星-.高职英语教师实施课程思政的问题与对策)[J].教育理论与实践,2022(18):45-47
A类：
B类：
高职英语教师,师实,实施课程,高职英语课程思政,渐渐,教案,课堂授课,教学研讨,作业设计,课程育人,育人理念,文化意识,综合素养,深挖,科学设问,思维品质
AB值：
0.221008
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