典型文献
课程思政背景下高职英语教学的多元思考
文献摘要：
当前，思政教育融入英语教学的过程中存在一些阻碍因素，为加快推进课程思政贯穿于高职英语教学的全过程，文章以课程思政为背景，主要从教师思想政治建设、教材开发、班级思想政治要素挖掘、评估课程教学机制等方面探讨了如何实现高职英语教育与思政教育的协同效应。
文献关键词：
课程思政;高职教育;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
刘茵
作者机构：
黑龙江农垦职业学院（宾西校区）
文献出处：
引用格式：
[1]刘茵-.课程思政背景下高职英语教学的多元思考)[J].美眉,2022(07):133-135
A类：
B类：
课程思政背景,高职英语教学,多元思考,教育融入,阻碍因素,推进课,进课程,思想政治建设,教材开发,班级,政治要素,教学机制,高职英语教育,高职教育
AB值：
0.338222
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