典型文献
课程思政的功能性外溢及实现路径
文献摘要：
课程思政理念与外溢理论呈现以目标的耦合性、行动的趋同性及过程的可视性为表征的契合逻辑.课程思政促使思想政治教育负载的育人功能经由全课程、全主体、全方位发生外溢,但其育人功能外溢的过程中又受到学科之间分化、部门分工固化和育人视野窄化的因素阻隔.深化课程思政的功能性外溢,可采取以下策略:运用新媒体技术,创建立体化思政模式;涵养合力育人文化,创立育人共同体;完善育人保障,创新思想政治教育工作机制,只有如此才能共建大思政格局.
文献关键词：
课程思政;功能性外溢;新媒体技术;育人文化;育人保障
中图分类号：
作者姓名：
张慧;石路
作者机构：
新疆师范大学马克思主义学院;新疆师范大学政法学院,新疆 乌鲁木齐 830017
文献出处：
引用格式：
[1]张慧;石路-.课程思政的功能性外溢及实现路径)[J].教育理论与实践,2022(15):19-23
A类：
功能性外溢
B类：
课程思政理念,理论呈现,耦合性,趋同性,可视性,契合逻辑,育人功能,阻隔,下策,新媒体技术,思政模式,合力育人,育人文化,育人共同体,育人保障,创新思想,思想政治教育工作,有如,大思政格局
AB值：
0.277411
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
