典型文献
论教师的教学状态
文献摘要：
教师、学生与教学内容是任何教学活动中不可或缺的三个基本要素.依据其在教学活动中的存在形态,可以将教师的教学分为"无书无我""有书无我""有书有我""无书有我"四种状态.在新时代结合"四有好教师"的标准分析教师教学状态的现状,不仅有利于教师自身的专业成长,更有利于我国教育强国目标的实现.
文献关键词：
教师;教学状态;无书无我;有书无我;有书有我;无书有我
中图分类号：
作者姓名：
张润喜;许永刚;吴红霞
作者机构：
晋中师范高等专科学校,山西 晋中030600
文献出处：
引用格式：
[1]张润喜;许永刚;吴红霞-.论教师的教学状态)[J].教育理论与实践,2022(13):52-57
A类：
无书无我,有书无我,有书有我,无书有我
B类：
教学状态,基本要素,存在形态,四有,好教师,标准分析,教师教学,专业成长,教育强国
AB值：
0.183996
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