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《事故车查勘与定损》课程思政教学设计研究
文献摘要：
本文以高职汽车检测与维修技术专业的《事故车查勘与定损》课程为例,从思政教育角度探讨课程的思政建设思路,寻找课程的思政融入点,梳理挖掘蕴含的思政元素,将思政教育融入课程总体设计,并进行案例分析.教学中将思政的落脚点凝练为主动友善、严谨细致、爱岗敬业、诚信法治,增强学生的职业认同感和社会责任感,培养学生良好的职业素养.
文献关键词：
事故车;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
丁新桥;刘霞
作者机构：
武汉软件工程职业学院 湖北省武汉市 430205
文献出处：
引用格式：
[1]丁新桥;刘霞-.《事故车查勘与定损》课程思政教学设计研究)[J].时代汽车,2022(22):86-88
A类：
B类：
事故车,查勘,课程思政教学设计,高职汽车,汽车检测与维修技术专业,教育角度,建设思路,思政融入,融入点,教育融入,融入课程,总体设计,落脚点,友善,爱岗敬业,诚信,职业认同感,社会责任感,职业素养
AB值：
0.311253
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