典型文献
应用型高校本科专业课程教学创新改革
文献摘要：
教学创新能提高教师能力,提高教学效果.通过分析专业课程的特点及其教学过程中的问题,发现传统的教学多以教师教授为主,学生学习被动,缺乏积极性,对自己要求过低.针对这种现象,探索了专业课程的教学创新方式和方法,提出了提高学生学习积极性的具体措施,并在实际教学过程中不断改进完善教学方式方法,取得了一定的教学效果.
文献关键词：
课程创新;教学方法;专业课程
中图分类号：
作者姓名：
曾荣
作者机构：
江汉大学智能制造学院 湖北省武汉市 430113
文献出处：
引用格式：
[1]曾荣-.应用型高校本科专业课程教学创新改革)[J].时代汽车,2022(22):83-85
A类：
B类：
应用型高校,高校本科,本科专业,专业课程教学,课程教学创新,教学创新改革,教师能力,提高教学效果,创新方式,学习积极性,不断改进,进完,善教,教学方式方法,课程创新
AB值：
0.349944
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