典型文献
高职会计专业教学中渗透人文精神的路径探究
文献摘要：
在专业课程教学中渗透人文精神,既是文化素质教育的必由之路,又是专业教育的应有之义,同时也是教师的良知和良心所在.通过全面提高教师素养、深入挖掘教材精髓、引导激发求知动力、拓展延伸创新实践、营造训练科学思维、灵活掌握渗透时机等措施,把握人才成长规律,使人文教育与专业教育相得益彰,让学生终身受益,实现人才的可持续发展.
文献关键词：
高职;会计专业;人文精神;渗透
中图分类号：
作者姓名：
易志帅;刘飘;张雯亭
作者机构：
湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳421005;湖南财经工业职业技术学院,湖南 衡阳421002
文献出处：
引用格式：
[1]易志帅;刘飘;张雯亭-.高职会计专业教学中渗透人文精神的路径探究)[J].现代职业教育,2022(01):7-9
A类：
B类：
高职会计专业,会计专业教学,人文精神,路径探究,专业课程教学,文化素质教育,专业教育,良知,良心,心所,提高教师素养,挖掘教材,引导激发,求知,拓展延伸,训练科学,科学思维,人才成长规律,人文教育,相得益彰,身受
AB值：
0.383352
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