典型文献
高职新能源汽车运用与维修专业教师"双师型"人才培养模式创新研究
文献摘要：
高职教育的最终目标在于为社会培养更多的应用型人才,因此紧跟社会需求,掌握行业动态,打造专业优势成为了高职教育发展的必然.近年来,新能源汽车成为社会发展的关键词之一,随之新能源汽车运用与维修专业也得以蓬勃发展,就该专业本身而言,综合能力需求较高,因此对专业教师也提出了更高的要求."双师型"人才培养是全新高职教育体系的重要构成,亦是全新发展目标下的方向指引.本文从双师型人才培养内涵入手,抓住双师型人才培养特征,结合新能源汽车运用与维修专业发展现状针对性地提出教师双师型人才培养模式创新策略,方能保证全方位建立专业优势,在保障执教能力的同时落脚于教学日常,促进教学水平与教学质量的双重提升.
文献关键词：
高职教育;新能源汽车运用与维修;双师型人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
邵玺;李涛
作者机构：
兰州石化职业技术大学 甘肃省兰州市 730207
文献出处：
引用格式：
[1]邵玺;李涛-.高职新能源汽车运用与维修专业教师"双师型"人才培养模式创新研究)[J].时代汽车,2022(13):75-77
A类：
新能源汽车运用与维修,双师型人才培养模式
B类：
汽车运用与维修专业,专业教师,人才培养模式创新,高职教育,最终目标,应用型人才,社会需求,行业动态,专业优势,能力需求,新高职,方向指引,培养特征,专业发展现状,创新策略,方能保,执教能力,教学水平,重提
AB值：
0.16755
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