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深度产教融合的车辆工程新能源汽车方向人才培养模式探究——以青岛黄海学院为例
文献摘要：
技能型人才的培养离不开社会实践的锻炼,通过校企合作实施产教融合是培养应用型人才的重要途径.论文分析了深度产教融合育人机制的内涵,剖析了车辆工程专业新能源汽车方向人才培养现状;以青岛黄海学院为例,从人才培养方案的制定、课程体系的构建、教学模式改革、双师型教师队伍建设等方面提出了深度产教融合的车辆工程新能源汽车方向人才培养改革措施,以期为产教融合背景下的车辆工程专业新能源汽车方向人才培养提供借鉴,培养社会认可、企业所需的新能源汽车人才.
文献关键词：
产教融合;新能源汽车;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
胡雪芳;曹爱霞;谢建新
作者机构：
青岛黄海学院 智能制造学院,山东 青岛 266427
文献出处：
引用格式：
[1]胡雪芳;曹爱霞;谢建新-.深度产教融合的车辆工程新能源汽车方向人才培养模式探究——以青岛黄海学院为例)[J].汽车实用技术,2022(09):24-27
A类：
B类：
新能源汽车方向,模式探究,黄海,技能型人才,校企合作,培养应用,应用型人才,论文分析,产教融合育人,育人机制,车辆工程专业,人才培养现状,人才培养方案,教学模式改革,双师型教师队伍,教师队伍建设,人才培养改革,改革措施,产教融合背景,社会认可,汽车人才
AB值：
0.247348
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