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工程教育专业认证背景下计算机专业英语教学探索——以桂林理工大学为例
文献摘要：
工程教育专业认证的目的是使我国高等教育机构能够更好的地培养工程类专业的优秀人才,在此背景下,文章以桂林理工大学信息科学与技术学院开设的计算机科学与技术专业英语课程为例,结合工程教育专业认证涉及的核心理念,分析并讨论传统计算机专业英语课程教学中存在的问题,并针对性地从教学模式、教学内容及考核方式三个主要方面探讨该课程在教学上的改进方向与具体措施,为培养新时代国际专业人才奠定基础.
文献关键词：
工程教育专业认证;计算机专业英语;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
赵加宁;李芳
作者机构：
桂林理工大学信息科学与工程学院,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]赵加宁;李芳-.工程教育专业认证背景下计算机专业英语教学探索——以桂林理工大学为例)[J].科技视界,2022(15):107-109
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,计算机专业英语,英语教学,教学探索,桂林理工大学,高等教育机构,工程类专业,优秀人才,信息科学,计算机科学与技术专业,英语课程,核心理念,考核方式,改进方向
AB值：
0.197106
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