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线上家庭陪伴:"双减"背景下南京家庭教育指导创新路径探索
文献摘要：
线上家庭陪伴作为一种依托网络平台开展家庭教育指导的全新实践样态,是南京市落实"双减"要求的有力举措.通过14天高密度的对话、交流和指导,南京市探索了线上家庭陪伴的优势、实施方式与实践效果,有效解决了家庭教育指导中"知行难以合一"的瓶颈问题,为区域推进家庭教育指导工作提供了有效样本和实践范例.
文献关键词：
线上家庭陪伴;"双减"政策;家庭教育指导
中图分类号：
作者姓名：
贺承瑶;林静;杨静平
作者机构：
江苏省南京市教育局,南京210018;江苏省南京市教育科学研究所,南京210007;江苏省南京五中,南京210004
文献出处：
引用格式：
[1]贺承瑶;林静;杨静平-.线上家庭陪伴:"双减"背景下南京家庭教育指导创新路径探索)[J].中小学心理健康教育,2022(36):71-74
A类：
线上家庭陪伴
B类：
双减,下南,家庭教育指导,实践样态,实施方式,实践效果,瓶颈问题,区域推进,指导工作,有效样本,范例
AB值：
0.182217
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