典型文献
高中班主任家庭教育核心问题与提升策略
文献摘要：
指导家庭教育已经成为学校必须承担的责任,确切地说,是班主任必须承担的责任.班主任应掌握家庭教育专业知识,在指导家庭教育中发挥更大的作用.通过调查发现,当前高中班主任在家庭教育指导方面存在重要性认识不足、指导水平不高、指导方式不科学、指导体系不系统等问题.基于此,厘清班主任承担家庭教育指导的必要性、追溯影响班主任家庭教育能力提升的根源、建构提升班主任家庭教育指导能力的成长路径十分必要.
文献关键词：
班主任;家庭教育;指导能力
中图分类号：
作者姓名：
程伟;张聪
作者机构：
河南省郑州市第107高级中学;东北师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]程伟;张聪-.高中班主任家庭教育核心问题与提升策略)[J].中小学班主任,2022(21):15-19
A类：
B类：
高中班主任,问题与提升策略,教育专业,指导方式,指导体系,家庭教育能力,升班,家庭教育指导能力,成长路径
AB值：
0.181288
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