典型文献
"双减"背景下,小学家长学校建设与运行的新探索
文献摘要：
"双减"背景下,为了更为突出家庭教育的地位,《中华人民共和国家庭教育促进法》出台,学校有责任让立德树人的理念深入家庭,向有需要的家长提供家庭教育指导与服务.因此,家长学校的建设与运行,更应针对家长的问题,以需求为导向,为家长提供更为多元化的课程学习、有针对性的家庭教育指导与服务.吴江实验小学教育集团爱德校区坚持"家长学校"建设,通过"积极生长好家庭"课程构建、共育渠道、评价激励等,在"双减"背景下,让家庭教育为学生高质量发展注入动力.
文献关键词：
家长学校;"双减"政策;家庭教育
中图分类号：
作者姓名：
盛伏平
作者机构：
江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区
文献出处：
引用格式：
[1]盛伏平-."双减"背景下,小学家长学校建设与运行的新探索)[J].新课程导学,2022(26):76-79
A类：
B类：
双减,小学家长,家长学校,学校建设,建设与运行,新探索,出家,家庭教育促进法,有责,人的理念,家庭教育指导,以需求为导向,课程学习,吴江,小学教育,教育集团,爱德,校区,好家庭,课程构建,共育,评价激励
AB值：
0.363579
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