典型文献
体验式教学融入青少年价值观教育的探索
文献摘要：
在青少年中开展价值观教育,是落实"立德树人"目标的重要体现和重要渠道,对培养青少年爱党爱国情感,促进自身的全面发展具有深远的时代意义.在青少年价值观教育中,教师要充分运用体验式教学法,从设计体验项目,激发体验兴趣;创设体验情境,引起内心共鸣;用活乡土资源,增强价值认同;开展体验活动,践行知行合一;分享体验感悟,促进思想提升等方面入手,丰富价值观教育的内容与途径,强化价值观教育功效,充分发挥价值观的引导、涵育功能,为社会主义现代化建设培育合格的时代新人.
文献关键词：
价值观教育;体验项目;体验情境;乡土资源;体验活动
中图分类号：
作者姓名：
林炜;潘诗建;谢燕卿
作者机构：
福建省武平县第二中学,龙岩 364300
文献出处：
引用格式：
[1]林炜;潘诗建;谢燕卿-.体验式教学融入青少年价值观教育的探索)[J].中小学心理健康教育,2022(35):71-74
A类：
B类：
教学融入,青少年价值观教育,开展价值,爱党,爱国情感,时代意义,充分运用,体验式教学法,设计体验,体验项目,体验情境,共鸣,用活,乡土资源,价值认同,体验活动,行知,知行合一,体验感悟,内容与途径,涵育,社会主义现代化建设,时代新人
AB值：
0.336096
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