典型文献
例谈高中心理课的"四有"与"四无"
文献摘要：
心理健康教育课是中小学校推进心理健康教育工作的重要平台之一,它承担着传播心理健康教育理念、普及心理健康教育知识、培育积极心理品质和传递积极心理能量的重要使命,因此,如何打造更加优质的心理课堂是心理教育工作者不断探索的话题.结合课堂教学实例提出高中心理课的"四有"和"四无":"四有"即有学生、有体验、有思考、有效果,"四无"即无隐性霸权、无照本宣科、无拼凑堆砌、无潜在伤害.
文献关键词：
课堂教学;心理课;师生关系;高中
中图分类号：
作者姓名：
李凤珍;于婕
作者机构：
江苏省新海高级中学,连云港222006
文献出处：
引用格式：
[1]李凤珍;于婕-.例谈高中心理课的"四有"与"四无")[J].中小学心理健康教育,2022(35):31-34
A类：
B类：
例谈,高中心理课,四有,四无,心理健康教育课,中小学校,心理健康教育工作,传播心理,健康教育知识,积极心理品质,心理能量,重要使命,心理课堂,心理教育,教育工作者,教学实例,即有,霸权,无照,照本宣科,拼凑,堆砌,师生关系
AB值：
0.394603
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
