典型文献
写给自己的"情书"——高一新生心理成长与生涯发展第一课
文献摘要：
[活动背景]
持续反复的新冠肺炎疫情影响着中小学生的心理健康.清华大学教授彭凯平在接受采访时曾表示:"疫情对中小学生心理造成的影响主要表现为:学生学习无动力,对真实的人和事情没有兴趣,社交无能力,以及对生命价值无感受."一时间,"躺平"、"摆烂"和"佛系"等词汇成为网络流行语.作为专职心理教师和学校生涯规划课主讲教师,我认为生涯规划课不但要关注学生的职业决策和大学专业选择,更要聚焦于学生的心理成长以及在疫情带来的不确定中的自我发展.本课以"给自己写情书"的方式,引导学生给自己赋能,加强学生对自我的关怀,同时增进团体凝聚力,让学生们以一种积极、成长的心态开启心理成长与生涯发展系列课程.
文献关键词：
心理成长;生涯发展;高一新生;心理课
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
天津市民族中学,天津300122
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.写给自己的"情书"——高一新生心理成长与生涯发展第一课)[J].中小学心理健康教育,2022(30):35-37
A类：
B类：
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AB值：
0.431517
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