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以发展大脑为导向的初中心理课教育戏剧教学
文献摘要：
随着教育改革的推进,对大脑的最新研究成果了解更深入,课堂教学达成共识,培养人才实则培养思维.以脑科学为导向,从情景营造、体验活动、合作创作、美感活动四个方面,探索教育戏剧在初中心理健康教育教学中的运用,以引导和促进学生积极参与,主动体验,深层内化,培养学生基本的认知能力、和谐的人际关系、良好的社会适应能力,实现大脑发展、学生成长,从而成就生命的美好和幸福.
文献关键词：
教育戏剧;全脑发展;教学思考;心理课
中图分类号：
作者姓名：
黄圣草
作者机构：
海南省文昌中学,文昌 571300
文献出处：
引用格式：
[1]黄圣草-.以发展大脑为导向的初中心理课教育戏剧教学)[J].中小学心理健康教育,2022(19):28-30
A类：
全脑发展
B类：
心理课,教育戏剧,戏剧教学,培养人才,实则,脑科学,体验活动,合作创作,美感,初中心理健康教育,心理健康教育教学,认知能力,人际关系,社会适应能力,学生成长,教学思考
AB值：
0.343828
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