典型文献
走出情绪困境培养中学生健康心理
文献摘要：
初中阶段的学生会面临青春期的各种问题,常常出现情绪波动,为了帮助他们走出困境,培养积极健康的心理,教师要借助心理健康课程组织学生分析日常案例,在演讲中培养自信心,聚焦共性问题提升决断能力,设立目标解决实际问题.通过以上措施,逐步让学生学会控制自己的情绪.
文献关键词：
情绪困境;健康心理;初中心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
成蒋钻
作者机构：
江苏省南通市通州区金郊初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]成蒋钻-.走出情绪困境培养中学生健康心理)[J].教书育人,2022(02):38-39
A类：
B类：
情绪困境,中学生,学生健康,健康心理,初中阶段,学生会,会面,青春期,情绪波动,积极健康,心理健康课程,课程组织,演讲,培养自信,自信心,共性问题,决断,解决实际问题,初中心理健康教育
AB值：
0.453651
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