典型文献
高职院校心理健康教育课程的困境与出路
文献摘要：
当前我国高职院校在发展过程中,构建了相对完善的心理健康教育课程,但在开展心理健康教育课程过程中还存在着很多的问题,主要表现在理论研究较薄弱、教育主体意识较淡薄、师资匮乏、教学模式较单一,以及运作机制不稳定等相关问题.为了促进高职院校的可持续发展,需要全面分析当前高职院校心理健康教育课程的困境,并根据实际情况制定完善的优化措施,注重教育教学改革工作,有利于促进我国高职院校心理健康教育课程能够专业化、规范化和科学化.
文献关键词：
困境;出路;教育课程;心理健康;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
龙龙;陈国梅;陈新玲;高爱香
作者机构：
宁夏建设职业技术学院,宁夏银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]龙龙;陈国梅;陈新玲;高爱香-.高职院校心理健康教育课程的困境与出路)[J].科学咨询,2022(22):39-41
A类：
B类：
心理健康教育课程,困境与出路,教育主体,主体意识,淡薄,运作机制,优化措施,教育教学改革,教学改革工作
AB值：
0.111355
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
