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“互联网+”背景下民办高校大学生心理健康教育课程教学改革探析
文献摘要：
大学生心理健康教育的主要途径是通过心理健康教育课程，该课程是提高学生心理素养的主渠道。目前，大学生心理健康课程在民办高校普遍开设，并取得了一定的效果。但在实际教学中仍存在教学时数不足或课程未正常开设、学生学习主动性不高、师资不足和专业水平不高等问题。在“互联网+”背景下，心理健康教育课程的传统教学受到新的考验。本文探讨了民办高校大学生心理健康课程教学改革策略，旨在给民办高校心理健康课程教学改革提供有效的参考。
文献关键词：
“互联网+”;民办高校;心理健康教育课程
中图分类号：
作者姓名：
尚文艳
作者机构：
安徽外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]尚文艳-.“互联网+”背景下民办高校大学生心理健康教育课程教学改革探析)[J].智库时代,2022(18):133-136
A类：
B类：
下民,民办高校大学生,大学生心理健康教育课程,心理健康教育课程教学,课程教学改革,改革探析,过心,心理素养,主渠道,心理健康课程,学时数,学生学习主动性,教学改革策略,高校心理健康
AB值：
0.147994
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