典型文献
不同国家CBME理念在妇产科住院医师培训中的应用
文献摘要：
妇产科住院医师培训是毕业后教育中的重要组成部分,是提高妇产科医师核心能力的重要过程.基于能力的医学教育(competence based medical education,CBME)紧密围绕临床医师所需具备的核心能力展开培训项目设计并建立考核评价体系,近年来在发达国家妇产科住院医师培训中得以深入实施,但不同国家妇产科培训课程的长度、结构和内容各不相同.文章将简述基于能力的医学教育理念在美国、英国及澳大利亚妇产科住院医师培训过程中的应用,主要包括要求妇产科医师应具备的核心能力的具体内容、培训过程的设置及要求,以及他们如何对以能力为基础的医学教育进行评估,以提高培训的质量和效率.并结合我国妇产科住院医师培训现状进行比较分析,以期对我国妇产科住院医师培训改革提供一定的借鉴意义.
文献关键词：
基于能力的医学教育;住院医师;能力;妇产科;教育;改革
中图分类号：
作者姓名：
贺斯黎;曾向阳;蒋建发
作者机构：
中南大学湘雅三医院妇产科,湖南长沙 410013
文献出处：
引用格式：
[1]贺斯黎;曾向阳;蒋建发-.不同国家CBME理念在妇产科住院医师培训中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(24):1-5
A类：
基于能力的医学教育
B类：
同国,CBME,妇产科,住院医师培训,毕业后教育,核心能力,competence,medical,education,临床医师,培训项目,项目设计,考核评价体系,培训课程,结构和内容,各不相同,培训过程,具体内容,质量和效率,培训现状
AB值：
0.195497
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