典型文献
浙江省出生缺陷防治人才培训现状与质量评估
文献摘要：
目的 了解浙江省出生缺陷防治人才培训现状并评估教学质量.方法 纳入浙江省2018—2019年度参加出生缺陷防治人才培训项目的学员为调查对象,实际参训时间分别是2019年2—5月和2019年9—11月.收集整理学员报名信息,开展教学质量评估问卷调查,分析学员人群特征、教学实施和教学质量.结果 研究期间共计培训400名学员,以中青年、女性、中级及以下职称,来自区县级医疗卫生保健机构,从事妇产科、儿科(含儿童保健)和超声专业为主.2019年度学员较2018年度男性和中级及以下比例增加,不同级别医院分布更加均衡,妇产科类占比上升,差异有统计学意义(P<0.05).培训整体满意率从2018年度88.2％上升至2019年度93.4％.学员最为认可课程"贴切培训目标与内容"、教学"有利于理论联系实际""有利于专业技能提升""时间安排""引导学习方向""提升主动性"方面需改进.结论 浙江省出生缺陷防治人才培训学员覆盖面广,但略有不平衡,培训质量整体较好,但在时间安排、加强学员学习方向的引导和提升主动性方面仍有待提升.
文献关键词：
出生缺陷防治;人才培训;培训现状;教学实施;教学效果;质量评估
中图分类号：
作者姓名：
张晓辉;郑伟;马裕;朱宇宁;王新宇
作者机构：
浙江大学医学院附属妇产科医院出生缺陷综合防治管理中心,浙江杭州 310006;浙江省女性生殖健康研究重点实验室,浙江杭州 310006
文献出处：
引用格式：
[1]张晓辉;郑伟;马裕;朱宇宁;王新宇-.浙江省出生缺陷防治人才培训现状与质量评估)[J].中国继续医学教育,2022(22):134-138
A类：
B类：
出生缺陷防治,治人,人才培训,培训现状,加出,培训项目,学员,收集整理,报名,教学质量评估,评估问卷,人群特征,教学实施,中青年,中级,职称,区县,卫生保健,妇产科,儿科,儿童保健,同级,满意率,贴切,培训目标,目标与内容,理论联系实际,专业技能,技能提升,时间安排,引导学习,学习方向,覆盖面广,培训质量
AB值：
0.311609
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