典型文献
PBL护理查房在急诊护士培训中的应用效果
文献摘要：
在传统急诊护理查房过程中,目前仍存在着一些问题,这些问题严重地制约了护理人员综合素质能力提升.与此同时,在进行急诊科护理人员培训的过程中,不能仅仅局限于急诊护理人员的相应临床理论水平的提升,还要提升护理人员的相应临床思维评判能力.最终使急诊护理人员具备与工作业务相应的过人的眼力、熟练的操作能力、优秀的交流能力、精准的处理问题能力和相应的承受工作压力的心理素质.文章将特别针对目前急诊科护理查房中存在的一些问题,并充分地结合以问题为基础的(problem-based learning,PBL)护理查房教学的基本原理,对PBL护理查房起到提高急诊护理的质量,以及PBL护理查房对护理人员与护理查房相关的业务水平所产生的影响,来进行相应的应用效果评价,并最终为提升护理人员相应的护理水平提供参考性的建议.
文献关键词：
以问题为基础的教学法;急诊科;护理查房;急诊护士;护士培训;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
卢艳妹;周冬娜
作者机构：
广西医科大学第二附属医院急诊科,广西南宁530007
文献出处：
引用格式：
[1]卢艳妹;周冬娜-.PBL护理查房在急诊护士培训中的应用效果)[J].中国继续医学教育,2022(19):75-78
A类：
B类：
PBL,急诊护士,护士培训,问题严重,重地,人员综合素质,综合素质能力,急诊科,护理人员培训,急诊护理人员,理论水平,临床思维,终使,眼力,操作能力,交流能力,问题能力,工作压力,心理素质,别针,房中,problem,learning,护理查房教学,业务水平,应用效果评价,护理水平,参考性,以问题为基础的教学法
AB值：
0.254398
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