典型文献
大学生在线学习行为与学习效果的相关性分析
文献摘要：
分析大学生在线学习行为与学习效果的相关性,为制订教学策略、改进教学方法提供参考.采取分层整群随机抽样方法,以匿名问卷调查形式,对泸州市四所高校在校大学生开展调查.被调查的2005名大学生中,仅有33.52％能够在课前预习相关内容,36.91％会制订学习目标及计划.在线学习效果总均分为(17.02±3.355)分,在线学习效果较好的占比10.32％,效果中等的占比78.96％,效果差的占比10.72％.Gamma等级相关分析结果显示,大学生在线学习行为与学习效果呈正相关.大多数大学生缺少良好的在线学习习惯,存在学习主动性、师生交互度不足等问题.可以从课前、课中、课后环节更新教学管理理念,提高学生在线学习效果.
文献关键词：
大学生;在线学习;学习效果;相关性分析
中图分类号：
作者姓名：
林磊;杨春生;刘爽;刘娅
作者机构：
西南医科大学公共卫生学院,四川 泸州646000
文献出处：
引用格式：
[1]林磊;杨春生;刘爽;刘娅-.大学生在线学习行为与学习效果的相关性分析)[J].黑龙江科学,2022(23):46-48
A类：
B类：
大学生在线学习,在线学习行为,教学策略,改进教学,取分,整群,随机抽样,抽样方法,匿名,泸州市,四所,高校在校大学生,开展调查,课前预习,学习目标,在线学习效果,Gamma,学习习惯,学习主动性,师生交互,交互度,课中,新教学,教学管理,管理理念
AB值：
0.315861
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