典型文献
国际贸易实务在线学习效果的实证分析
文献摘要：
本文以河南工业大学国际贸易实务课程为例，采用问卷调查方法，并基于SPSS统计软件，对国际贸易实务在线学习的学习效果进行分析，得出影响在线学习效果的因素主要是学习内容、能力提高、课程管理和考试情况，并在此基础上提出相关对策建议。
文献关键词：
MOOC平台;国际贸易实务;在线学习;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
李荣荣;吕玉花
作者机构：
河南工业大学经济贸易学院
文献出处：
引用格式：
[1]李荣荣;吕玉花-.国际贸易实务在线学习效果的实证分析)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(16):13-15
A类：
B类：
在线学习效果,河南工业,国际贸易实务课程,调查方法,统计软件,学习内容,能力提高,课程管理,相关对策,MOOC
AB值：
0.238773
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