典型文献
医学影像学本科生创新科研能力的提升路径探究——基于"新高教40条"背景下
文献摘要：
基于"新高教40条"背景下,对医学影像学本科生创新科研能力的提升路径进行探讨.选取皖南医学院医学影像学院从事大学生科研活动的主要年级2017级(235人)和2018级(250人)学生为调查对象,分析了医学影像学本科生对创新科研活动的认知现状,总结了影响学生创新科研能力提升的个人因素,提出了一些合理的优化路径:学校应抓好入学第一课的科研教育,鼓励学生通过参加创新研究、竞赛活动等来获取学分,增设科研训练相关课程,提高学生的科研信心,加强师生交流,做到科研联系临床实践.在探究提高医学影像学本科生的创新科研水平时,应以"新高教40条"为标准,深化创新教育改革,激发学生学习兴趣,通过教学改革来促进科研水平的提高.
文献关键词：
医学影像学;本科生;创新科研能力;提升路径;"新高教40条"
中图分类号：
作者姓名：
张解和;张建英;徐梦琪
作者机构：
皖南医学院 医学影像学院,安徽 芜湖241002
文献出处：
引用格式：
[1]张解和;张建英;徐梦琪-.医学影像学本科生创新科研能力的提升路径探究——基于"新高教40条"背景下)[J].黑龙江科学,2022(15):72-74
A类：
B类：
医学影像学,本科生,创新科研能力,提升路径探究,皖南,学生科研,科研活动,认知现状,科研能力提升,个人因素,第一课,科研教育,竞赛活动,科研训练,师生交流,高医,科研水平,创新教育,学生学习兴趣
AB值：
0.232256
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