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基于导师制与项目学习的本科生培养模式探索与研究
文献摘要：
当前的教育环境下,为进一步提升本科生的学习能力、科研能力等,作为重要教学改革措施的导师制被我国许多高校所应用,在全国范围内设置了许多试点.导师制一方面是提升本科生创新科研能力的基本途径,另一方面也是一种人才培养的创新模式.但是在高校实际的导师制应用过程中,还是暴露出了许多问题.本文将进一步分析造成这些问题的原因,并在此基础上将导师制与项目学习相融合,对本科生的培养模式进行进一步的探索与研究.在具体的教学实践中,不难发现导师制与项目学习的融合这一人才培养模式可以进一步促进本科教学工作的发展,推动教学质量的提升.
文献关键词：
导师制;项目学习;本科生培养模式
中图分类号：
作者姓名：
王曦
作者机构：
河北科技大学 河北石家庄 050091
文献出处：
引用格式：
[1]王曦-.基于导师制与项目学习的本科生培养模式探索与研究)[J].科技风,2022(29):28-30
A类：
B类：
导师制,项目学习,本科生培养模式,培养模式探索,探索与研究,教育环境,教学改革措施,所应,内设,创新科研能力,基本途径,创新模式,上将,不难,本科教学,教学工作
AB值：
0.257822
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